DOI:
10.52879/jak.v3i1.171The development of adolescent faith is underwritten by Christian religious education. The implementation of PAK for teenagers in the church is the responsibility of PAK. Many teenagers in today's digital era face mental and psychological disorders, moral threats, crime, free sex, and easy copyright infringement. Teenagers also face problems because many of them do not understand the use of technology and do not realise the dangers of using the wrong information technology. As a result, they easily fall into negative behaviours. How Christian religious education helps teenagers handle the challenges of the digital modern age is the subject of this study. Qualitative research was conducted with literature study data collection techniques. The results of this study show that Christian religious education can help teenagers not to be afraid in facing the challenges of the ever-changing digital age.
Abstrak
Era digital yang cepat ini telah membawa perubahan yang signifikan dalam perilaku dan interaksi sosial, terutama di kalangan remaja. Perkembangan teknologi ini memengaruhi moralitas remaja, yang menjadi semakin rumit dan rentan terhadap pengaruh negatif dari dunia digital yang luas dan tidak terkendali. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dampak pendidikan karakter terhadap moralitas remaja di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka dalam menganalisis dampak pendidikan karakter terhadap moralitas remaja. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan karakter berpengaruh positif dalam membentuk moralitas remaja. Nilai-nilai moral yang diajarkan seperti integritas, kejujuran, dan tanggung jawab, membantu remaja dalam menghadapi efek negatif di era digital. Pendidikan karakter bukan hanya merupakan tanggung jawab sekolah, tetapi juga merupakan tanggung jawab masyarakat, lebih khusus lagi tanggung jawab orang tua. Orang tua perlu memantau penggunaan gadget oleh anak-anak mereka dan memberikan arahan serta batasan. Oleh karena itu, pendidikan karakter menjadi dasar yang penting dalam mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan moral di era digital ini.
Arifianto, Y. A. (2020). Pentingnya pendidikan kristen dalam membangun kerohanian keluarga di masa pandemi covid-19. REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 94–106.
Damanik, R., & Nahor, D. D. G. B. (2024). Peranan Pendidikan Kristen Pada Era Digital Bagi Generasi Muda. DIKAIOS| Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 4(2), 42–51.
Damanik, R., & Yuli, P. (2024). Peranan Pendidikan Kristen Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda Di Era Digital. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 4(2), 97–111. https://doi.org/10.53547/rdj.v4i2.583
Gulo, K. K., Zendrato, N., Darma, F. E., & Topayung, S. L. (2024). Dampak Pendidikan Kristen dalam Pembentukan Identitas Keagamaan Anak di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Damai: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Dan Filsafat, 1(4), 70–83.
Hana, H., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2022). Kode Etik dan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen: Upaya Meningkatkan Karakter Anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), 134–149. https://doi.org/10.46305/im.v3i2.132
Hasugian, D. H. M., & Saragih, O. (2025). Tantangan dan Solusi dalam Pembentukan Karakter Pendidikan Agama Kristen Anak di Era Digital. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 3(1), 141–155.
Jonatan, J., & Waruwu, A. T. M. (2023). Peran Teknologi Digital Dalam Pengembangan Pembelajaran Kristen Di Era Digital. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(6), 805–811.
Karwadi, K., Krispriyanto, L., & Rahayu, R. S. (2024). Membangun Generasi Muda yang Takut Akan Tuhan di Era Digital. Anugerah: Jurnal Pendidikan Kristiani Dan Kateketik Katolik, 1(4), 50–65.
Kasingku, J., & Sanger, A. H. F. (2023). Pengaruh pendidikan karakter terhadap moralitas remaja di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 6096–6110.
Koehuan, N. A., & Priyatna, N. (2024). Tantangan Pendidikan Kristen Dalam Membantu Para Remaja Kristen Menghadapi Krisis Identitas Di Era Digital. Jurnal Silih Asah, 1(2), 208–222.
Mulalinda, S. (2024). PERAN GEREJA DALAM MEMBANGUN SPIRITUALITAS ANAK DIGITAL NATIVE DITENGAH TANTANGAN ERA DIGITAL. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 6(1), 13–27.
Nababan, S., Sianturi, E., Rantung, D. A., Naibaho, L., & Boiliu, E. R. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi bagi Remaja di era Digital. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(2), 205–217.
Nide, E. (2023). Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(3), 160–168.
Oley, F. T. (2025). PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI REMAJA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ZAMAN DI ERA DIGITAL. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 468–479.
Penta Astari, & Joseph, L. S. (2023). Kekuatan Karakter pada Remaja Kristen dalam Pergaulan di Era Milenial: Kajian Pendidikan Agama Kristen yang Menghidupkan. Jurnal Shanan, 7(1), 45–56. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i1.4074
Ristiono, Y. B., & Arifianto, Y. A. (2021). Deskripsi Peran Gembala Sidang dalam Efesus 4: 16 dan Implikasinya bagi Pelayanan Masa Kini. STELLA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 57–72.
Sarah, L., & Tarigan, E. (2013). Tantangan Pendidikan Agama Kristen Pada Anak Di Era Digital.
Tambunan, R. P., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Karakter Siswa di Era Digital. Lentera Nusantara, 4(1), 30–47.
Tarigan, E. (2024). Peran Guru PAK Terhadap Etika Peserta Didik Menghadapi Era Digital. Ungu Madahi| STAK Abdi Wacana, 1(1), 24–35.
Walean, R. R., Messakh, J. J., Siagian, L. E., Harefa, F., & Harefa, K. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen Bagi Remaja dalam Menghadapi Tantangan Zaman di Era Digital. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 9(1), 68–80.
Zendrato, D. S. P., Novalina, M., Waruwu, A. T. M., & Simanjuntak, E. (2023). Family Altar sebagai Upaya Pembentukan Karakter Anak dalam Menghadapi Tantangan di Era Digital. KHAMISYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 15–27.